什么是儿童主导式学习和游戏式探索？
我校学龄前阶段的教学方式主要为儿童主导式学习和游戏式探索。以前，游戏的概念往往受到误解和低估，被认为是“正式”学习的前奏。不过值得庆幸的是，如今人们越来越多地关注“探究方法”，鼓励儿童开发属于自己的游戏并独立探索。毫无疑问，这种方法在这个基础阶段是行之有效的。
在学龄前阶段，我们采用这种方法来鼓励好奇心、激发热情，培养不怕失败、能够从错误中学习、富有创造力、全面发展、适应性强和善于提问的年幼学习者。事实上，这些目标与我们中学部的 IB 课程目标不谋而合，展现了德威浦东学校在学生的整个教育历程中能够提供始终如一的教学体验。此外，在孩子们可以自发习得各种语言的阶段，我们通过创造一个同时接触到中英文的理想语言环境，为儿童的学习提供了最有利的条件。
课堂上，我们为孩子们打造了种类丰富的活动，比如：家庭角、泥巴地里的户外厨房等，可以让他们通过富有想象力的角色扮演游戏来增进对所学内容的理解，并将知识运用到实际生活中。小班和中班的家长常常可以看到自己的孩子在家里玩校园“过家家”游戏，通过模拟和想象来探索师生关系的概念。
而这，正是让孩子们爱上学习的契机。他们可以尽情地接触大自然、音乐、阅读、体育、语言、数学等各种学习资源，相关案例不胜枚举。所有这些都以学校的价值理念为支撑，从而提升孩子们的情商发展。这些小朋友们学习的内容可真不少！
成长是一个忙碌、凌乱而又珍贵的过程，有疲惫，有艰辛，有美好，也有迷茫，但从不会无聊。能够陪伴学龄前的孩子们走过这段旅程，我们深感荣幸。